体罚

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刚刚看到BBC的新闻说:Chinese child abuse ‘widespread’。意思就是说在中国,虐待儿童的现象普遍存在,说被调查者中有一半表示曾经在儿童时受到过身体上的“虐待”。文中也用到了“physical punishment”(体罚)这个词,我觉得和西方常说的“physical abuse”(虐待)还是应该区分来看的。

“体罚”一般是老师采取的刺激手段,是老式的教育方法的一种,往往很奏效。当然也不排除很多素质差的老师就是用体罚来解闷儿寻开心,或者就是看某学生不顺眼而采取的轻度侮辱。而“虐待”是一种歧视的行为,是使人有受侮辱感的一种残忍的手段。

不仅想起了我在中小学时受到的“虐待”。由于我“思想比较活跃”(老师们称之为调皮捣乱),经常被老师们视为眼中钉。抽耳光,用脚踹,掷粉笔头,罚站(甚至让我站在篮球上)都是经常遭遇的“酷刑”。八仙过海各显神通,极尽能事。比较文明的方式就是让我走出课堂给我自由。

在刚才的文章中提到,这种对学生的虐待与其成人后的精神健康会造成很大的影响,如酗酒,暴力倾向,自杀等,很骇人听闻的说。可是我现在还好好的,也许是我脸皮太厚?或者是我只记吃不记打?那时的“酷刑”现在不但没有成为心理的阴影,反而成了很“美好”的回忆。有些我都不记得了,却还会被老同学们当作笑话在聚会中提起。

从这可以看出我们的观念与西方的还是有很大不同的。在日本偶尔会看到中学老师被学生暴打致伤,或者老师性骚扰被判刑等新闻。他们的老师非常谨慎,诚惶诚恐,稍有让学生不爽的地方就会被诉诸法律或者暴力。而中国人有“一日为师,终生为父”的思想,而父亲打儿子那又是长期以来天经地义的事情,所以,中国学生在这方面的心理承受能力比西方的要强得许多许多。现在时代在变,中国人的人权意识也日益增强,可能现在的家长和老师也不能随随便便的打骂孩子了吧。

我是绝对不赞成体罚的。以我自己的经历来讲,让我“改邪归正”的不是体罚,而是少数几个老师长期以来对我的信任和期望,我从心底感谢他们。教育是要讲一点儿心理学的,我现在虽然已是老师,但是还没有自己的学生。我现在就常常思考我将来有了学生,还有我的孩子长大的时候,我该如何教育他们,让他们成材。